马鞍山市举行决胜“十四五” 奋进新征程系列主题新闻发布会（第二场）

　　10月13日（周一）上午，马鞍山市举行决胜“十四五”　奋进新征程系列主题新闻发布会（第二场），马鞍山市教育局局长王焰，马鞍山教育局副局长沈申福，马鞍山市教育局副局长刘青山出席新闻发布会，并回答记者提问。马鞍山市委宣传部新闻科科长张笑天主持新闻发布会。

会场

　　张笑天：

　　各位新闻界的朋友：

马鞍山市委宣传部新闻宣传科科长　张笑天

　　大家上午好！欢迎出席今天的市政府新闻发布会。今天上午我们举行决胜“十四五”　奋进新征程系列发布会的第二场，很高兴邀请到市教育局局长王焰女士，请他介绍“十四五”时期马鞍山教育发展情况，并回答大家关心的问题。出席今天发布会的还有：市教育局副局长沈申福先生、市教育局副局长刘青山先生。参加今天新闻发布会的媒体有：安徽日报、安徽电视台、中安在线、安徽经济报、市场星报、安徽法治报；马鞍山日报、马鞍山电视台、马鞍山发布、马上新闻、马鞍山市政府网。在此，对各位媒体记者朋友的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请市教育局王焰局长介绍相关情况。

　　王焰：

　　各位媒体朋友：

马鞍山市教育局局长　王焰

　　大家好。很荣幸出席今天的新闻发布会，向大家介绍“十四五”我市教育发展情况。感谢社会各界长期以来的关心、支持。

　　“十四五”以来，市委、市政府深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和考察安徽重要讲话精神，始终把教育摆在优先发展的战略地位。全市教育系统坚决扛起建设教育强市的责任担当，努力办好人民满意的教育，奋力完成“十四五”规划目标任务，多项工作走在全省前列。突出体现为四个“更加”。

　　第一，立德树人成效更加显著。以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，持续推进大中小学思想政治教育一体化、德智体美劳五育并举。我们坚持健康第一理念，将实施“中小学生阳光体育促进行动”纳入民生实事项目，带领学生广泛开展课间活动、赛事运动，在书海徜徉、用经典放歌，让汗水浇灌身体、让诗意浸润心田。扎根马鞍山自然禀赋和人文底蕴，办好“行走的思政课堂”，创设“江上课堂”，以及“快乐学习”系列户外场景，带领学生在采石江畔、滨江湿地、刘禹锡陋室开展实境教学，在凌家滩遗址、和美乡村、马钢厂区探寻文明足迹，校园小课堂与社会大课堂互动交融，受到媒体关注、家长好评、师生点赞。我们着力拔尖人才培养，“十四五”期间，72名学子在五大学科全国竞赛、世界职业院校技能大赛、全国职业技能大赛中摘金夺银。在试题间、课堂里，在赛场上、镜头里，在画卷中、歌声里，我们深切感受到，马鞍山学子正蓬勃向上、勇攀高峰。

　　第二，公共服务质量更加强韧。以公平优质为目标，紧紧跟随马鞍山城市化发展步伐，适应学龄人口“排浪式”渡峰需求，大力优化学校布局、扩大学位供给。“十四五”期间，投入30多亿元，新建改扩建中小学、幼儿园90余所，新增学位3万余个，教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性不断提升。组建了29个教育集团，将68所学校攥在一起；成立“1+4”城乡教育共同体，将一江两岸距离拉近；建设智慧学校全覆盖，将优质课程资源飞上云端；3个县区先后通过教育部学前教育普及普惠、义务教育优质均衡发展评估认定，通过率居全省前列，城乡、区域、校际、群体教育差距逐步缩小。我们不仅教育好学生，也引导好家长，开办“好家长”成长营，构建学校教育、家庭教育和社会教育有效衔接的创新平台，为家长和家庭赋能。从“安心托幼”解决“带娃难”，到“课后延时”解决“接娃难”，从“普高扩容”化解升学焦虑，到“老有所学”托举银龄幸福，我们始终紧扣民生，办好事、办实事。

　　第三，支撑发展动能更加强劲。以经济社会高质量发展为牵引，推进科教融汇、产教融合。我们瞄准全市主导产业发展方向，建立高校、职业院校学科专业设置调整机制，建成一批省优质专业和高水平专业群。大力推进市属高职院校升格应用型本科院校，师专2023年入选安徽省“双高计划”建设单位，现升本进入实质阶段；探索“高职+中职”集团化办学，建成5所高职专业学院和中专分校，与区域发展相协调、与产业布局相衔接的职业教育布局进一步优化。依托国家级经开区、高新区、在马高校，吸纳170余家龙头企业、行业协会，组建产教联合体，构建协同育人生态。教育部安徽高等研究院校企联合人才培养和科研攻关项目，省首批行业特色建设高校、特色学科专业群，省行业产教融合共同体、职业教育集团等一大批项目纷纷落户落地马鞍山，为产业经济发展输送大批高素质技术技能人才。

　　第四，教师队伍素质更加跃升。以教育家精神铸魂强师，厚植教育沃土。“十四五”期间，我们锚定新高考改革方向，加强紧缺学科、高中学段教师配备；紧密对接师范院校，抢占人才先机；实施银龄讲学计划，请退休良师重返讲台；优化师资配置，推进城乡教师交流，多措并举充实师资队伍。组织实施“1616”教师培养工程，持续培育学科带头人和骨干教师，在市级培养100名学科带头人、600名骨干教师，在县区培养1000名学科带头人、6000名骨干教师。实施名师、名校（园）长、名班主任“三名”工程，共培育6批、145个“三名”工作室、近1500人的“三名”队伍，筑起教育新高地。2023年，安徽省名师、名校长培养计划启动以来，我市已建成省级“双名”工作室10个。通过建立“叶连平工作站”，大力弘扬叶连平“烛光”精神。“十四五”期间，我市教育工作者获全国模范教师、全国先进工作者等国家级荣誉5人次。

　　下一步，我们将锚定教育强市建设目标，高质量完成“十四五”收官，科学谋划和推动“十五五”发展，努力将群众对教育的美好向往一步步变为现实。时间关系，我先介绍这些。

　　谢谢大家！

　　张笑天：

　　好，谢谢发布人的精彩发布。下面，进入提问环节，有需要提问的记者朋友请举手示意，并通报一下所在的新闻机构。请安徽广播电视台记者提问。

　　安徽广播电视台记者：

　　为加强和改进学校体育工作，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时政策落地，教育部门采取了哪些措施来促进学生健康成长？

安徽广播电视台记者提问

　　王焰：

　　谢谢您的提问。近年来，我市深入学习贯彻习近平总书记关于教育、体育的重要论述，我们贯彻落实全国教育大会精神，全面深化学校体育改革，保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，促进学生健康成长、全面发展。

　　一是抓改革建机制，“健康第一”教育理念深入人心。“十四五”期间，把体育作为德智体美劳“五育并举”的基础工程来抓，逐步增加体育课时。促进学校“一把手”育人理念转变，确立“无体育不教育”的工作导向。制定中小学生体质健康管理提升行动方案和若干举措，推动学校体育综合改革。严禁挤占体育课时，课程开设情况纳入学校质量监测评价体系。调整新增中考体育测试项目。推进义务教育阶段学校每天开设1节体育课（含体育活动课），上下午各开设一次大课间体育活动。将“中小学生阳光体育促进行动”纳入2025年民生实事项目。2025年春季学期，义务教育阶段课间时长延长至15分钟。

　　二是补师资强教研扩场地，体育教学育人质量持续提升。我们科学设计体育课程，以跑步、足球、篮球等传统项目为主，融入动感体操、趣味游戏等新兴项目，挖掘学校“金边银角”打造微操场、体育角。通过培育全科教师、引进退役运动员等，补充体育师资，2023年以来，全市新增中小学专兼任体育与健康教师1000余人。组建市县（区）两级体育教研团队，常态化开展学校体育分析研究和公开课研讨，每年开展市级公开课研讨30余次。以体育教研为引领，统筹“小、初、高”一体化衔接和“教、研、训、赛”一体化教学，多层次赋能体育教师成长。全面组织实施“1+2+N”综合体育锻炼项目，将体育课、大小课间一体设计，推行双休及节假日家庭体育作业制度，督促学生养成运动习惯。

　　三是丰富赛事活动，学生体质健康水平逐年提升。健全市县（区）校三级赛事体系，每年举办市级青少年体育赛事20余项。加快推进校园足球、篮球、田径、网球等项目建设。“十四五”以来，建成足球、篮球等省级以上体育特色学校51所。我市中小学生体质健康抽测优良率达58.9%，高出全省平均水平2个百分点。今年安徽省青少年击剑锦标赛中，两名同学获国家一、二级运动员称号。市第八高级中学田径队连续3年蝉联省中小学田径运动会团体总分第一。市第七中学女篮荣获省传统项目学校比赛8连冠，市红星中学女篮连续13年蝉联全省冠军。

　　下一步，我们将以学校体育高质量发展试点为契机，以更大力度推进学生体质强健行动，帮助孩子们在体育锻炼中增强体质、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。谢谢！

　　张笑天：

　　还有要提问的吗？好，请安徽法治报记者提问。

　　安徽法治报记者：

　　请问“十四五”期间，我市在发展职业教育方面推出了哪些举措？进展如何？

安徽法治报记者提问

　　沈申福：

　　这个问题由我来为大家解答。

马鞍山市教育局副局长　沈申福

　　职业教育，一头连着教育，一头连着产业。近年来，为推进职业教育更好地服务地方经济发展，我市进一步健全以产业链为导向、以人才链为核心、以创新链为动力、以教育链为支撑、以价值链为纽带的职业教育协同联动机制。

　　一是深化产教融合。组建市产教联合体，全市累计创建省级产教融合型企业40余家。“十四五”以来组织2.5万名学生到企业开展实训，今年又有近5000名职业院校学生进行生产性实训，派出24名企业技术骨干、高技能人才作为产业教授，指导职业院校专业发展和产学研活动。师专入选省“双高”计划建设单位，马职院与慈湖高新区、TCL科技等行业链主共建省级智慧制造现代产业学院。市工业学校与奥克斯智能电气、市理工学校与马钢物流分别成立省级数控、汽车行业产教融合共同体。职业学校分别围绕智能家电、汽车零部件、绿色食品加工等县域主导产业，成立3个省级县域产教融合体。

　　二是优化专业布局。我们会同人才、发改、工信、人社等部门，建立“产业需求-专业调整-人才输出”工作协同机制。每年组织全市高校（职校）开展专业设置专项论证，推动各校专业建设与主导产业需求对接，实现“学科跟着产业走、专业围着需求转”，停招了一批“需求小、招生少”专业点，新增智能设备维护、工业机器人、新能源汽车等专业点58个，职业院校专业设置符合省十大新兴产业和市“1+3+N”产业集群占比由50.82%、57.37%提高到79.34%和82.54%。

　　三是强化内涵建设。我市共建成省颁A类示范学校2所、省颁B类示范学校4所。围绕全市数字赋能制造业高质量发展主攻方向，培育和打造与我市主导产业相匹配的专业集群和特色（品牌）专业。积极开展职业启蒙教育，获批省级职业体验中心2个，获省级认定职业启蒙（体验）课程5门。创新实施“岗课赛证”综合育人模式，持续推进中高职院校“3+2”贯通培养，市属高职院校在中职学校设置专业学院2个、分校2个，打通了多层次技术技能人才的成长阶梯，十四五以来贯通培育6100余人。全市职业院校获得省级以上技能大赛奖牌近500枚，其中金牌99枚。

　　下一步，我们将着力服务产业转型发展，全力构建职普融通、产教融合的职业教育体系，为马鞍山培养更多能工巧匠和高技能人才。谢谢！

　　张笑天：

　　还有要提问的吗？好，请马鞍山发布记者提问。

　　马鞍山发布记者：

　　请问，“十四五”期间，我市是如何提升师生数字素养的？取得了哪些成果？

马鞍山发布记者提问

　　王焰：

　　谢谢您的提问。职业教育，一头连着教育，一头连着产业。近年来，为推进职业教育更好地服务地方经济发展，我市进一步健全以产业链为导向、以人才链为核心、以创新链为动力、以教育链为支撑、以价值链为纽带的职业教育协同联动机制。

　　一是深化产教融合。组建市产教联合体，全市累计创建省级产教融合型企业40余家。“十四五”以来组织2.5万名学生到企业开展实训，今年又有近5000名职业院校学生进行生产性实训，派出24名企业技术骨干、高技能人才作为产业教授，指导职业院校专业发展和产学研活动。师专入选省“双高”计划建设单位，马职院与慈湖高新区、TCL科技等行业链主共建省级智慧制造现代产业学院。市工业学校与奥克斯智能电气、市理工学校与马钢物流分别成立省级数控、汽车行业产教融合共同体。职业学校分别围绕智能家电、汽车零部件、绿色食品加工等县域主导产业，成立3个省级县域产教融合体。

　　二是优化专业布局。我们会同人才、发改、工信、人社等部门，建立“产业需求-专业调整-人才输出”工作协同机制。每年组织全市高校（职校）开展专业设置专项论证，推动各校专业建设与主导产业需求对接，实现“学科跟着产业走、专业围着需求转”，停招了一批“需求小、招生少”专业点，新增智能设备维护、工业机器人、新能源汽车等专业点58个，职业院校专业设置符合省十大新兴产业和市“1+3+N”产业集群占比由50.82%、57.37%提高到79.34%和82.54%。

　　三是强化内涵建设。我市共建成省颁A类示范学校2所、省颁B类示范学校4所。围绕全市数字赋能制造业高质量发展主攻方向，培育和打造与我市主导产业相匹配的专业集群和特色（品牌）专业。积极开展职业启蒙教育，获批省级职业体验中心2个，获省级认定职业启蒙（体验）课程5门。创新实施“岗课赛证”综合育人模式，持续推进中高职院校“3+2”贯通培养，市属高职院校在中职学校设置专业学院2个、分校2个，打通了多层次技术技能人才的成长阶梯，十四五以来贯通培育6100余人。全市职业院校获得省级以上技能大赛奖牌近500枚，其中金牌99枚。

　　下一步，我们将着力服务产业转型发展，全力构建职普融通、产教融合的职业教育体系，为马鞍山培养更多能工巧匠和高技能人才。谢谢！

　　张笑天：

　　还有要提问的吗？好，请马上新闻记者提问。

　　马上新闻记者：

　　请问，“十四五”期间，我市是如何提升师生数字素养的？取得了哪些成果？

马上新闻记者提问

　　刘青山：

　　这个问题我来回答。

马鞍山市教育局副局长　刘青山

　　谢谢这位记者朋友的提问，感谢您对我市教育数字化转型发展工作的关注关心。数字化是教育现代化的重要标志，数字素养既是师生综合素养的重要组成部分，也是教育数字转型发展的必要基础和条件。“十四五”期间，我们主要通过加强两个方面的工作来提升师生数字素养，一是场景支撑，二是培训赋能。

　　在场景支撑方面：一是投资近2亿元，完成全市278所中小学智慧学校建设，全面配备智慧教学系统，建成市级学业评价系统平台，智慧课堂开课率和课时达标率均达100%。二是深度推广应用皖教云平台和国家中小学智慧教育云平台，不断拓展场景建设和资源整合利用。三是大力实施线上课程开发，在场景实践应用中练兵，提升数字素养，1037节精品课程通过皖教云平台实现全省共享。

　　在培训赋能方面：一是实施“智慧徽师成长计划”，累计开展教师数字素养培训40多场，培训覆盖率为100%。二是聚焦1个教育教学主阵地，贯通学生、教师、家长、管理者4维角色和N个不同应用场景，构建了“1+4+N”的“人工智能+教育”培训机制。三是面向学生群体，构建“基础普及—兴趣培养—创新拔尖”梯度培养链，组建了百余人的专家团队，因材施教，梯度培养。

　　“十四五”期间，全市中小学生在数字素养大赛省级赛事中累计荣获一等奖31项、二等奖81项、三等奖89项，获奖总数连续四年位居全省前三；在国家级赛事中荣获“创新之星”奖3项、交流证书31项。近三年共有30余件作品获全国教师信息素养提升活动奖项。2022、2023年，我市一等奖数量、获奖总数连续位居全省榜首。特别是2024年，获奖率、一等奖数量、推送中央电教馆参评作品数量均位居全省第一。我市教育数字化转型和师生数字素养提升工作在全省跑出了加速度，刷新了存在感。谢谢！

　　张笑天：

　　由于时间关系，今天的提问环节就到这里。各位记者朋友如果还有问题，可以在会后向市教育局的同志咨询。今天的新闻发布会到此结束。谢谢大家！